第25章 现实（第3/3页）

按照学习互助小组发来邮件的要求，他得抓紧完成线上随机分组。

输入自己的学院id，然后就可以等待系统匹配。配对成功之后就代表找到了本学期的学习互助对象，自动成为搭子。

莫名有种盲婚哑嫁感。

傅意自娱自乐地想着。

等待的时间出乎意料得短，就像是系统完全不需要打乱重排、随机选取一样，直接将定好的答案展示了出来。

一串数字显示在屏幕上。

这是对方的学院id。

数字当然看不出什么，傅意不知道这位搭子是个怎样的人。对方也许是神经多样性学生，存在着认知、情感、神经功能上的“障碍”，也许不是。

总之这学期他们要多多交流，共同学习。

达到一定学习次数，才算“全程参与”，获得纳入SLCC评分体系的加分。

傅意记下了那串数字，然后低头在EDSL上添加对方。

很快通过。

他决定主动打招呼，编辑好了一段文字发送过去。

“同学你好，我是傅意。”

那边回消息的速度很快，内容则言简意赅。

“谢琮。”