第187章 《五官钟表》［20］（第2/3页）

而随着时间流逝，事情一件接着一件发生，原本对于新老师的那股火气都没了，唯一的冲劲也就没了。

“打一架吧。”林念湖怂恿道。

两个格革都沉默不语，光从沉默这点来看，两人都很真。

“将污染外具化。”汪石道：“这世界上不会有两个一模一样的污染，应该不会有既能模拟出另一个人的样子，也能模拟出另一个人的污染的存在吧？”

教室里的格革什么也没说，往外伸出手臂的同事，手臂与手化成肉刃。

现在所有人都看向新来的格革。

他也伸出手，同样露出肉刃。

“我的污染啊！”林念湖叫了一声，凑到两人之间，来回观察，“一模一样，气息，样子，大小，都没有什么区别。”

“咬一口试试。”核忽然开口。

“这倒是个办法。”季同学赞同，说着还往嘴巴里塞了个肉干，“就是不知道这个污染会不会像小小的污染那样有毒，说不定咬一口才是侵蚀的条件。”

林念湖颇为遗憾合上两只嘴巴。

“我觉得我这个格革是真的。”季同学忽然道：“我们是跟静静一队的，葛语跟吉陆没有分辨出真假，但是静静应该不会认不出自己的同学。”

“我退出。”

教室格革忽然道。

他说着根本没有给大家反应的时间直接离开教室，听声音是跨过护栏离开了。

季同学目瞪口呆，突然想起来自己还没有把静静的推测告诉大家。等他说完，大家反应也不太激烈，只是看着楼梯间的格革。

这个格革没有二话，同样离开教室从护栏离开。

核左看看右看看，坐下来：“好吧，现在18减去杨口减去格革，还剩16。”

“15。”季同学反应过来，道：“躲猫也退场了。”

“好的，那么就是15人，而我们一颗糖都没有拿到。”核跳下来，“现在我去拿真糖。”

她两条腿跑得飞快，不等人反应过来就把自己塞进红箱里了。

在她在里面的时候，季同学终于知道这个箱子是什么情况了。

“我觉得大家不要太松懈。”季同学道：“我们在楼梯间之所以飞快逃走，是因为那些影子污染会吃掉我们的污染。”

“什么意思？”

林念湖疑惑。

“躲猫之所以离开，就是因为他的污染被吃，人又受到惊吓，不得不离开进行平复。”

“这太过了吧？”聂欢鱼皱着眉头：“我们好不容易才平复污染，这么一下就把一个学年的努力给消除了？”

季同学摇了摇头：“这是新老师。”

“她跟其他老师不一样。”核从红箱出来，伸开手露出红色包装纸的硬糖，“我跟她交流的时候，她说她会按照严格按照课本进行。”

“《学安》理论课的第一课是什么，大家应该都知道。”核。

“其他老师不会同意的。”聂欢鱼摇摇头：“这两年你们还不清楚吗？学校一直求稳，宁可不进步，也绝不能让在校人员有任何不稳定因素。”

“所以我们要在低级班花费很长时间稳定自己的情绪跟污染，最重要的是污染。”

“假如学校理念是培养更具有攻击性，或者能在外生活更好的学生，那么新老师的教学理念没有问题。”

“但很明显，不论是我们还是老师，我们从在这个学校里恢复正常之后，就决定生在这里死在这里。”聂欢鱼打了个哈欠：“校长还在呢，而且校长恐怕比我们每个人活得都长。”

“咱们就安稳呆着就行。”

葛语、吉陆、汪桃、汪石、林念湖都没有什么反应，显然他们也是这么想的。

围观空间里的学生们同样没有反应，只有教师们情绪各有不同。

管理员道：“校长捡回来生命，绝不是为了将生命困留在学校里。”

“欢鱼不是那个意思，管理员。”明齐道：“我们大多都经历了死亡，见过外面世界是多么令人恐惧，我们是希望能一直留在这里。”

“没错。”

学生们纷纷应和。

有老师觉得这样正好，没有比学校更安稳安全的地方了，也有老师觉得不妥，但就算是觉得不妥的老师，也不认为外面会比学校好。

“错！”

广播声音突然出现在空间里。

“重点不是留下还是离开，而是为什么要把希望放在别人身上？学校强大是因为有强大的人维持学校，为什么只想做被庇护的，而不是维持学校的强大存在？”

教师们大多都更加年长也经历更多，对于学生来说，学校是人生刚开始艰难时被人带到庇护之所，而对他们来说是人生走过大半，在低谷更低谷时被人拉起带到温暖安全的家园。

他们就是一群被捡回来的人，没有人有受教育的经验，也没有人有教育人的经验。