第39章 容纳污染后遗症（第3/4页）

沐辛然摸到后窗，撬了窗户进去。

撬门的技术并不是不会，只是有一个关于钥匙的规则，还是走窗户更安全。

窗户是卫生间的窗户，从卫生间出来要经过杂物间，安溪上次就是经过这里的时候听到里面传出的声音。

而现在历史重演了。

沐辛然经过杂物间时，里面传出撞击声，她贴着门听了会儿，没听出来什么东西。

那声音响了一下就停了。

沐辛然比安溪更谨慎，哪怕四下无人也不会撬门进去看看是什么东西闹出的声音，听不见声音就轻手轻脚地离开，仿佛“好奇”这个词语在她身上根本不存在。

医务室面积不算小，进门是等候区，观察区，往里一点是三个大病房、一个备药的药房、一个看诊的房间。再往后就是休息室，杂物间以及卫生间。

能放置病人资料的地方，似乎只能在看诊区。

沐辛然直奔看诊区，从桌子抽屉开始翻找，抽屉很干净，干净地不像是有人天天来坐诊。

桌子后是个大架子，架子下半部分是不透明柜门，上半部分是透明柜门。

透明柜门里能看到堆积许多文件夹，沐辛然就从边开始翻查。

打开第一个文件夹时，沐辛然就发现一个致命的问题。

她没办法观看。

不知道是不是从污染中活过来的原因，沐辛然这次没有感觉到不适，但是字迹在她眼里依旧是歪歪扭扭，很难辨别形状，更别说认出来是什么字。

沐辛然快速翻看其他文件夹，只要发现是认不出的字就立刻放下。这种高效率下，沐辛然很快翻完两个柜子，在第三个柜子里，她终于翻到一个能够看懂的文件。

沐辛然却不觉得惊喜，反而有种后背发凉的惊悚感。

为什么会出现一个能看懂的文件夹？

也是这个时候，沐辛然忽然意识到一个问题，一个她们都没有注意到的问题，在齐蛙跟李刀的描述中，他们看到《学生手册》，他们是认出“学生手册”的？

虽然说一些面对全体师生的文字，他们都是能够看到并认出，因为这是一种默认允许玩家观看。

《学生手册》按理说也在这个被允许的范围里，但别忘了，安溪从班主任那里得到过信息，任何新生指南之类的手册，都是危险的。

不论手册危险是真是假，起码说明《学生手册》在启航被禁止靠近，既然被禁止靠近，那么就应该不存在允许全校师生观看。

不被允许观看，玩家也就无法看到手册上的文字。

齐蛙他们能看到有三种可能：一种就是这东西危险，但是玩家都能看到，是一种需要规避的学校污染；第二种是两人那时候就不是玩家，所以他们能看到文字；第三种是污染本身允许他们阅读，以此进行污染。

一三条看起来相同，其实差别很大。

第一条说明学校不作为，隐藏规则下有躲避手册的规则，就像午休污染一样，知道规则就能进行规避。

第三条说明这个污染，学校没有办法控制。

这条也符合安溪从班主任那里得到的信息。

然而，这样一个摆在明面上的信息，她们却没有一个人注意到。

沐辛然看着文件夹，大脑飞快运转的同时手上动作也没有停下。

很快，她找出三个能够看到字的文件，分别是：

【宿舍失踪人数统计与调查】

【学校封闭期间，禁止任何新成员进入学校】

【4班班长静静污染具有独特性，请求允许其进入医务室做助理。】

除了最后一条，怎么看都不像是能在医务室里翻出来的东西。

沐辛然看着三个文件，想到一种可能。

这是不是虞老师故意放在这里的？

＊＊

下课铃声一响，微微就拦住了准备回办公室的虞老师。

其他同学见状纷纷停下脚步，视线在两人身上打转。只有蛇信已经成为医务室学生助手，主动驱赶其他学生，然后上前询问微微：“嘶，你找虞老师有事？”

“不会是安溪醒了吧？她明天能来上课吗？”蛇信道。

门口的大嘴巴停下脚步。

而屋里的微微本来是没有将注意力放在蛇信身上，听到蛇信说第二句才转头看向蛇信。

蛇信竖瞳收缩，蛇信子吐出口腔外：“你想污染我？”

他的污染能让他第一时间察觉到周围的污染，微微污染刚一释放，立刻就被蛇信捕捉到了。

“为什么？”他问。

微微反道：“你为什么问安溪，你有什么阴谋？”

“阴谋？”蛇信竖瞳难以置信看着微微：“你还会质问了？”

“打断一下两位同学。”虞老师在中间说道，“蛇信同学非常感谢你的维护，食堂开门的时间要到了，你先去食堂吃饭，吃完饭来医务室帮忙，可以吗？”